Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: El alumno platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Falta de asignación de responsabilidades en casa, en la escuela y en la calle.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y responsabilidades que se realizan en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea para que realicen un pequeño diagnóstico sobre la distribución de responsabilidades en su familia.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la asignación de responsabilidades en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad realizada en la sesión anterior y compartir los resultados del diagnóstico en equipos.


• Realizar una plenaria para reflexionar sobre los resultados y evidenciar la falta de asignación de responsabilidades en algunas familias.


• Introducir el concepto de igualdad de género y explicar cómo puede influir en la distribución de responsabilidades.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las tareas que realizarían en su familia si no hubiera estereotipos de género.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las reflexiones individuales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de la participación igualitaria de hombres y mujeres en la asignación de responsabilidades.


• Realizar una actividad de debate en grupos sobre cómo se p