Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su vida cotidiana.


• Introducir el concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos combatir la discriminación en nuestra comunidad escolar y en nuestra vida cotidiana?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (máximo 5 personas) y entregarles el caso de un estudiante que ha sido discriminado por ser de otra etnia, género u orientación sexual.


• Pedirles a los grupos que analicen el caso a través de preguntas como: ¿Cuáles creen que fueron las causas de la discriminación en este caso? ¿Cuáles fueron las consecuencias para el estudiante discriminado? ¿Qué acciones podrían haberse tomado para evitar la discriminación?


• Cada grupo deberá presentar y discutir sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de discriminación presentes en la sociedad y cómo impactan en la vida de las personas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre las conclusiones obtenidas durante la sesión y escriban en su cu