Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de conocimiento y uso de los números en situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar objetos, medir el tiempo, identificar números en el entorno, etc.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan los números y en qué situaciones cotidianas los han visto.


• Promover la participación de todos los alumnos y respetar las respuestas de cada uno.


• Observar y registrar las respuestas de los alumnos en una lista.

Sesión 2:

• Explorar diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números, como el mercado, el transporte público, los juegos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contexto sociocultural para que exploren y observen cómo se utilizan los números en ese lugar.


• Proporcionar materiales y recursos visuales (fotos, tarjetas, etc.) para que los alumnos puedan manipular y relacionar los números con las situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan aplicar los saberes numéricos en distintas situaciones.


• Por ejemplo, organizar una tienda ficticia en el aula donde los alumnos puedan jugar a comprar y vend