Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Produzco expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de mi vida personal, familiar, la naturaleza que me rodea o creaciones de mi imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños que antes eran los bebés de la escuela están en proceso de adquirir autonomía, respeto de acuerdos y seguimiento de instrucciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Realización de una actividad de integración grupal, en la que los niños compartan sus experiencias y emociones a través de la expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Conversación sobre la importancia de respetar acuerdos y seguir instrucciones en un proyecto conjunto.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o poema relacionado con la naturaleza.


• Realización de una actividad de expresión artística basada en el cuento o poema leído (por ejemplo, dibujar una escena o crear una escultura con materiales naturales).


• Reflexión sobre cómo nuestras creaciones artísticas representan el mundo que nos rodea.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o poema relacionado con la vida personal o familiar.


• Realización de una actividad de expresión artística basada en el cuento o poema leído (por ejemplo, crear un autorretrato o una escena familiar con plastilina).


• Conversación sobre cómo nuestras creaci