La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: El respeto hacia uno mismo y hacia los demás.

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: El respeto hacia uno mismo y hacia los demás.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: A lo largo de la planeación, se abordará el problema de falta de respeto y valores en la comunidad, relacionando aspectos éticos, sociales y literarios en el aprendizaje del español.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa al final

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a trabajar.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué problemas de falta de respeto y valores has observado en tu comunidad? ¿Cómo te afectan a ti y a las demás personas?


• Registro de las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia del respeto y los valores en la convivencia comunitaria.


• Actividad de lectura de un cuento que ilustre situaciones de falta de respeto y valores.


• Análisis y discusión del cuento a través de preguntas guía.


• Realización de una lista de posibles soluciones a las situaciones problemáticas planteadas en el cuento.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cuál de las soluciones te pareció más creativa? ¿Por qué?

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de conversación en parejas: ¿Qué valores consideras más importante