Materiales, procesos técnicos y comunidad
Maria Del Carmen Herrera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Lectura de comprensión, lecto escritura, vocabulario
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales más comunes en su entorno y su uso.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura de comprensión sobre el uso de materiales en distintas comunidades. Los alumnos deberán identificar los materiales utilizados y los procesos técnicos empleados.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan un proceso técnico que conozcan y los materiales utilizados.
Cierre:
- Comentar en grupo las respuestas de la actividad de lectura y escritura.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y procesos técnicos.
- Presentar la problemática del uso inadecuado de materiales en la comunidad y cómo puede afectar a la sociedad y la naturaleza.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los materiales más utilizados en la comunidad y los problemas que pueden generar.
- Cada grupo deberá proponer soluciones o alternativas más sostenibles para el uso de esos material