Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Primera sesión (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia del arte en la comunidad y cómo puede generar cambios y visibilizar problemas.

2. Diagnóstico del interés por el arte en la comunidad (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su opinión sobre el arte en su comunidad.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

3. Reflexión sobre la importancia del arte en la comunidad (10 minutos)

• Realizar una breve exposición sobre la importancia del arte en la comunidad y cómo puede generar conciencia y cambios.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos concretos.

4. Actividad de sensibilización (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar un problema de la comunidad que deseen visibilizar.


• Mediante la técnica del collage, los alumnos deberán representar el problema identificado.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar su collage al resto de la clase explicando el problema que representa.

Segunda sesión (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Resaltar la importancia de visibilizar los problemas de la comunidad a través del arte.

2. Investigación sobre propuestas artís