Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La deficiencia en el lenguaje receptivo y expresivo de los alumnos dificulta su comunicación en distintos contextos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de la secuencia didáctica.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Explicación de la importancia de los nexos en la estructura argumentativa de los textos.


• Lectura de ejemplos de textos informativos y análisis de su estructura y uso de nexos.


• Actividad individual: Realizar un mapa de ideas sobre un tema de interés personal.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la secuencia didáctica.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar información relevante sobre el tema elegido en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).


• Actividad grupal: Compartir la información encontrada y realizar una lista de argumentos a favor y en contra del tema.


• Actividad individual: Elaborar un esquema con los argumentos y los nexos utilizados para conectarlos.

Sesión 3: Producción del texto informati