Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Problemática: Danza

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso creativo y la expresión artística


2. Cuestionario de coevaluación sobre el fomento de la inclusión y el trabajo en comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la memoria colectiva y su representación a través de los medios artísticos.


• Proyectar imágenes de eventos o acontecimientos relevantes para la comunidad y promover una discusión en grupo sobre la importancia de recordar y documentar estos sucesos.


• Introducir el tema de la danza y su relación con la memoria colectiva, destacando ejemplos de coreografías que han representado acontecimientos históricos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante para la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el acontecimiento asignado y seleccionar una escena o momento significativo para representarlo a través de la danza.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos elaboren su coreografía.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su coreografía ante el resto de la clase.


• Después de cada presentación, abrir un espacio de reflexión para que los alu