Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las necesidades básicas?

Objetivo de aprendizaje: Identificar y definir las necesidades básicas de los seres humanos.

Actividades:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y una pregunta guía: ¿Qué creen ustedes que son las necesidades básicas?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de necesidades básicas.


• Clasificación de las necesidades básicas en categorías (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y discusión en grupo sobre su importancia.

Sesión 2:
Título: Derechos humanos y necesidades básicas

Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre los derechos humanos y las necesidades básicas.

Actividades:

• Presentación de los derechos humanos a través de una explicación sencilla y ejemplos.


• Realización de una actividad de lectura y discusión sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.


• Elaboración de un cuadro comparativo en el que se relacionen los derech