Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago escolar con aprendizajes no logrados en grados anteriores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Presentar el proyecto comunitario y la importancia de narrar sucesos autobiográficos.
   b. Actividad: Realizar una breve conversación en torno a la importancia de la escritura y la preservación de sus experiencias de vida.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro de textos autobiográficos.
   b. Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de sus vidas y lo escriban en un papel.
   c. Debate: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede reproducir el libro para que cada alumno tenga el suyo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de compartir sus experiencias y se comprometan a colaborar en la edición del libro.
   b. Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan materiales para la elaboración del libro en la próxima sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de materiales: Pedir a los alumnos que muestren los materiales que han traído para la elaboración del libro.
   b. Organización: Distribuir roles y resp