Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos valorar y conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestro país?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades o conmemoraciones más conocidas por los alumnos.


• Investigación en grupos pequeños sobre una festividad o conmemoración asignada previamente por el docente (por ejemplo, la Navidad).


• Presentación de la investigación en forma de cartel o poster.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y captura de aprendizajes.


• Introducción al tema de la diversidad cultural y artística de otras regiones del país.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la temática de la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen cómo sería una festividad de otra región del país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y captura de aprendizajes.


• Visualización de videos o imágenes de festividades tradicionales de diferentes regiones del país.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las festividades.


• Creación de un collage o mural que represente las diferentes festivida