Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
MILKA ANAHY
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de biodiversidad y destacar la importancia de su valoración y conservación en el territorio local.
Actividad 1:
- Presentar a los alumnos ejemplos de distintos seres vivos (animales, plantas, microorganismos) que se encuentran en su localidad.
- Solicitar a los alumnos que identifiquen los seres vivos y mencionen algunas características que los diferencien.
- Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en su localidad y cómo influye en su vida diaria.
Actividad 2:
- Proporcionar a los alumnos información sobre la biodiversidad en México y el mundo.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en equipos, investiguen sobre la biodiversidad en su localidad y presenten sus hallazgos al grupo.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad en su territorio.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión sobre la falta de respeto a la biodiversidad y proponer acciones sustentables para su conservación.
Actividad 1:
- Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de falta de respeto a la biodiversidad en distintas partes del mundo.
- Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones y cómo afectan la biodiversidad y el equilibrio ecológico.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre posibles soluciones y acciones sustentables para proteger la biodiversidad.
Actividad 2:
- Organizar una sesión d