Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer la imagen corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y situaciones en las que los alumnos se sienten desbordados emocionalmente.


• Introducir el concepto de imagen corporal y su importancia para la autoestima.


• Mostrar ejemplos de actividades lúdicas y expresivas que pueden ayudar a fortalecer la imagen corporal.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una actividad lúdica o expresiva que les interese y que consideren que podría fortalecer la imagen corporal.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los grupos y promover una discusión sobre las actividades seleccionadas.


• Invitar a los grupos a compartir sus propuestas y justificar por qué consideran que estas actividades pueden fortalecer la imagen corporal.


• Realizar una votación para seleccionar las actividades más interesantes y apropiadas para la clase.


• Formar nuevos grupos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar una actividad lúdica o expresiva basada en las propuestas seleccionadas.

Sesión 3:

• Presentación de las actividades diseñadas por los grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones que pueden surgir al realizar estas actividades y cómo pueden ayudar a dominarlas.


• Practicar las actividades en el aula, guiando a l