Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Natalia Stephany Gonzalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "¿Qué es una comunidad y por qué es importante pertenecer a ella?"



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: "Los padres de familia no reconocen la importancia del preescolar para los niños".

    • Discusión en grupo sobre las posibles causas de este problema.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Entrega de materiales para la investigación sobre la importancia del preescolar en el desarrollo de los niños.

    • Los grupos investigarán y discutirán sobre las ventajas del preescolar y cómo contribuye a la formación de la identidad y pertenencia a la comunidad.



  4. Presentación de resultados (15 minutos)



    • Cada grupo expondrá sus conclusiones y argumentos sobre la importancia del preescolar.

    • Discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexión sobre la importancia de reconocer la labor del preescolar.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve repaso de los resultados de la investigación y la importancia del preescolar.



  2. Conexión co