Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

marcela bonilla
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria - 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y procesos clave aprendidos durante la clase.

  2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral sobre un tema específico relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se coordinan el sistema nervioso y endocrino para regular las funciones del cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura sobre el tema.

  • Los alumnos realizarán una lectura individual y posteriormente, en parejas, discutirán y resumirán los conceptos más importantes.

  • Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir un resumen de la lectura utilizando sus propias palabras.


Cierre:



  • Recapitulación de l