Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reflejan el conocimiento de las primeras civilizaciones y la importancia que tienen en el legado de la sociedad actual.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación (5 min): Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Actividad motivadora (10 min): Proyectar imágenes de paisajes antiguos y preguntar a los alumnos si saben de qué civilizaciones provienen. Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Desarrollo:
3. Planteamiento del problema (15 min): Presentar el problema principal: "Los alumnos no reflejan el conocimiento de las primeras civilizaciones y la importancia que tienen en el legado de la sociedad actual". Explicar que se utilizará el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las civilizaciones mencionadas. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar.
4. Investigación (15 min): Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la civilización asignada, prestando especial atención a su relación con el uso y gestión del agua y su impacto en su desarrollo histórico.
5. Discusión y reflexión (5 min): Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá u