Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos que no saben interpretar lenguaje gráfico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Introducción al tema (5 min)

  
  
  
  
  • Presentar el tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana".
  
  
  • Explicar la importancia de conocer y comprender la información que transmiten los anuncios publicitarios.
  
  
  • Motivar la participación de los alumnos en la clase y resaltar la importancia del trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Actividad 1: Identificación de anuncios publicitarios en el entorno escolar (15 min)

  
  
  
  
  • Realizar una salida al patio de la escuela o a algún espacio común donde se encuentren anuncios publicitarios.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar y recopilar fotografías de diferentes anuncios publicitarios que encuentren.
  
  
  • Regresar al aula y compartir las fotografías recopiladas en una puesta en común.
  
  
  • Hacer preguntas sobre los anuncios publicitarios encontrados, como qué transmiten, a quién van dirigidos, etc.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de anuncios publicitarios (20 min)

  
  
  
  
  • En grupos, los alumnos deberán analizar los anuncios publicitarios recopilados y responder preguntas