Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: "Aun requiero ayuda"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Recibir a los alumnos y comentar brevemente que trabajarán en el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo esto puede influir en el desarrollo personal y colectivo.


• Explicar que se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio, donde aprenderán a través de la acción solidaria y el compromiso social.

Desarrollo (35 minutos):

1. Dinámica de reflexión y empatía (10 minutos):

• Presentar una situación donde un niño necesita ayuda y realizar preguntas para guiar la reflexión de los alumnos sobre cómo se sentirían en esa situación y cómo podrían ayudar.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia los demás.

2. Actividad práctica de ayuda (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio relacionada con la problemática "Aun requiero ayuda".


• Por ejemplo, pueden recolectar juguetes o libros en buen estado para donar a niños de bajos recursos.


• Explicar a los alumnos la importancia de la solidaridad y cómo su ayuda puede marcar la diferencia en la vida de otros.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar estas actitudes en su vida diaria.


• Invitarlos a seguir practicando la empatía y el