Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y explicación del problema: Falta de conocimiento sobre el significado y la celebración de la navidad al participar en una pastorela.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben sobre la navidad y las pastorelas.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la navidad y las pastorelas.


• Realizar una actividad de observación y descripción de elementos relacionados con la navidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar la discusión sobre la navidad y las pastorelas.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una pastorela sencilla.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la navidad y las pastorelas en la tradición cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir a los alumnos en la historia de la navidad y las pastorelas.


• Leer un relato o historia relacionada con la navidad y las pastorelas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora a partir del relato.


• Reflexionar sobre el significado de la navidad y las pastorelas en la cultura y tradiciones de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

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