Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos entenderán que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explicarán con sus propias palabras.


• Reconocerán los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática:
Los niños deben conocer la importancia de la historia a través de una fecha importante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer la historia de México y sus símbolos patrios.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de los símbolos patrios (bandera, escudo, himno) y se les preguntará si saben qué representan y qué importancia tienen.


2. Conversación en grupo: Se generará una discusión en clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la historia de México y las celebraciones más importantes.


3. Actividad en parejas: Se entregará a cada pareja un cuadro de símbolos patrios y se les pedirá que investiguen sobre cada uno de ellos y lo representen en un dibujo o collage.


4. Presentación de las parejas: Cada pareja presentará su trabajo al grupo y explicarán qué representan los símbolos patrios según su investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Profundizar en el conocimiento de la historia de México y las celebraciones tradicionales.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los símbolos patrios y su significado.


2. Lectura y análisis de un texto: S