Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Violencia en la familia, escuela y comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden encontrar en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexionar sobre las posibles consecuencias de la violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Mostrar ejemplos de propuestas artísticas que han contribuido a generar cambios positivos en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre diferentes expresiones artísticas que han abordado la violencia de manera efectiva.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe pensar en una propuesta artística de acción para contribuir en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de los alumnos s