Reconociendo manifestaciones culturales de la comunidad

Betty Morales
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo manifestaciones culturales de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, a través de la observación y análisis de fotografías o dibujos comentados.


Estrategias y actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fotografías o dibujos que representen manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que observan en las imágenes y lo que conocen sobre dichas manifestaciones.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una imagen para analizar en detalle.

  4. Cada grupo deberá comentar y describir la manifestación cultural que observan en la imagen, destacando elementos como vestimenta, música, danzas, tradiciones, etc.

  5. Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


Recursos: Fotografías o dibujos que representen manifestaciones culturales de la comunidad.


Sesión 2: Comparando manifestaciones culturales de otros lugares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos compararán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con las de otros lugares, a través de la observación y análisis de fotografías o dibujos comentados.


Estrategias y actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fotografías o dibujos que representen manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que observan en las imágenes y lo que conocen sobre dichas manifestaciones.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una imagen para analizar en detalle.

  4. Cada gr