La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Beatriz Adriana Reyes
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y promover la conciencia sobre la diversidad lingüística.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los países de habla inglesa y la diversidad de culturas presentes en ellos.

  • Mostrar imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué características culturales pueden identificar en las imágenes.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre el tema de identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Discutir en grupo las diferentes características culturales de los países de habla inglesa, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.

  • Proporcionar a los estudiantes ejemplos de fichas informativas en inglés sobre diferentes países de habla inglesa y su identidad cultural.


Cierre:



  • Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre un país de habla inglesa y recopilar información relevante sobre su identidad y cultura.

  • Explicar los criterios de evaluación para las fichas informativas que elaborarán en las próximas sesiones.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar a fondo la identidad y cultura de un país de habla inglesa específico.


Inicio:



  • Repasar brevemente los criterios de evaluación para las fichas informativas elaboradas por los estudiantes.

  • Realizar una revisión conjunta de las características culturales de los países de habla inglesa para reforzar la comprensión.


Desarrollo:



  • Proporcionar recursos bibliográficos, como libros y páginas web, para que los estudiantes investiguen a fondo