Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Sana convivencia y autoconocimiento

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema sobre el reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan aspectos que consideren importantes en una convivencia sana y en el autoconocimiento.


• Discusión y análisis en grupo: Promover una discusión sobre las necesidades y características propias y de los demás, destacando la importancia de la diversidad y la inclusión en un grupo.


• Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen lo que les une como grupo, resaltando la importancia de valorar las diferencias y necesidades de cada uno.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y realicen un ejercicio de observación mutua de características motrices y afectivas. Posteriormente, cada pareja compartirá lo observado con el resto del grupo, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias.


• Análisis y reflexión: Promover un análisis grupal sobre la importancia de reconocer las características motrices y afectivas de los demás para una convivencia sana.


• Debate: Rea