Cuerpo humano y cuidado personal
Lourdes Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpo humano y cuidado personal
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la importancia del cuidado personal.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.
- Exposición teórica: Explicar los diferentes órganos de los sentidos y su función.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Realizar una exploración de los órganos de los sentidos. Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán observaciones y experimentos simples para entender mejor cómo funcionan.
- Preguntas de indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que investiguen más sobre los órganos de los sentidos y su relación con el cuidado personal.
Sesión 3:
- Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una representación gráfica de los órganos de los sentidos y su función. Podrán utilizar materiales como cartulinas, lápices de colores, tijeras, etc.
- Debate: Generar una discusión en clase sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos y las acciones que los pueden poner en riesgo.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y actividades para identificar acciones que ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos y acciones que los protegen.