Introducción a los textos discontinuos y sus características

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y sus características (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos.
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características y funciones de los textos discontinuos, destacando la organización y presentación de información.
   
   
   • Realización de ejercicios y actividades prácticas para identificar los elementos y estructura de los textos discontinuos.
   
   
   • Ejemplos de cómo utilizar estos textos en la vida cotidiana, como planificación de horarios, registros de datos, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la comprensión y producción de textos discontinuos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de conocimientos y práctica con textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos mediante la utilización de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de textos discontinuos que los alumnos investigaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minu