La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
JESSICA BERNAL LEGARIA
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Violencia escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes respetuosos.
- Introducción al problema: Violencia escolar y sus consecuencias.
- Actividad: Análisis de casos de violencia escolar y reflexión en grupos pequeños. Identificar las causas y consecuencias de la violencia.
- Plenaria: Socialización de las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2:
- Revisión de las causas y consecuencias de la violencia escolar identificadas en la sesión anterior.
- Actividad: Debate en grupos sobre estrategias para combatir la violencia escolar y promover una cultura de paz.
- Plenaria: Puesta en común de las estrategias propuestas y selección de las más viables.
Sesión 3:
- Explicación del concepto de colaboración y su importancia para promover una cultura de paz.
- Actividad: Elaboración de propuestas de colaboración entre la escuela y la comunidad para prevenir la violencia escolar.
- Plenaria: Presentación de las propuestas y selección de las más adecuadas para ser implementadas.
Sesión 4:
- Presentación de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.
- Actividad: Diseño de acciones concretas para llevar a cabo las propuestas de colaboración.
- Plenaria: