Interculturalidad y sustentabilidad

Carina Lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción a las cosmovisiones de los pueblos originarios


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
    b. Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición de conceptos básicos: cosmovisión, pueblos originarios, sustentabilidad, relación con la naturaleza.
    b. Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes culturas y discusión en parejas sobre cómo creen que se relacionan con la naturaleza.
    c. Actividad 2: Lectura de un cuento o leyenda de un pueblo originario relacionado con la naturaleza. Promover la participación y la reflexión sobre los valores y principios que se desprenden de la historia.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Plenaria: Compartir ideas y reflexiones de las actividades.
    b. Conclusión: Destacar la importancia de las cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país para la s