Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 2º
Área: Artes

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística:

   
   
   
   
   • Utilización de técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Simbolización y representación adecuada de las vivencias relacionadas con el entorno escolar.
   
   
   • Habilidad para comunicar y compartir las experiencias a través del arte.
   
   
   • Participación activa y colaborativa durante el proceso artístico.
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la elección de la técnica artística utilizada.
   
   
   • Evaluación personal de la capacidad para expresar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Valoración de la experiencia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno escolar.


• Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre las vivencias y experiencias más significativas que han tenido en la escuela.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes técn