Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de inclusión y valoración de las manifestaciones culturales y artísticas de las diversas etnias, culturas y lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el arte y la sociedad.


• Presentación de la problemática a atender y su vinculación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición y discusión de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en dichas manifestaciones.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar una manifestación cultural y artística específica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de una síntesis escrita sobre las manifestaciones culturales y artísticas analizadas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo