Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Mapa mental de las representaciones de pueblos indígenas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicación de la importancia de comprender la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Introducción del problema: Mapa mental de las representaciones de pueblos indígenas. Se muestra a los alumnos el mapa mental y se les pregunta qué saben sobre los pueblos indígenas y cómo se representan en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos investigarán las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista. Se les proporcionará material de lectura y se les guiará en la búsqueda de información relevante.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir sus hallazgos. Se les pedirá que identifiquen las causas más relevantes y que establezcan relaciones entre ellas.


• Elaboración de un esquema: Cada grupo deberá elaborar un esquema que muestre las causas y la relación entre ellas. Deben incluir ejemplos concretos y argumentos que sustenten su razonamiento.

Sesión 2:

• Exposición de los esquemas: Cada grupo presentará su esquema y explicará su razonamiento. Se fomentará el debate y la participación de todos los alumnos.


• Análisis interdisciplinar: Se introducirá