Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Cómo nos llamamos?".


• Conversación sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres en nuestro idioma materno.


• Ejemplo de la escritura de nombres en diferentes idiomas.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en su lengua materna y lo compartirá con el grupo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante escribir nuestros nombres correctamente?

Sesión 2:

• Integración del tema con el problema de la escuela: "¿Cómo podemos ayudar a preservar nuestro idioma materno en la escuela?".


• Conversación sobre cómo el uso de los nombres puede ayudar a mantener vivo nuestro idioma materno.


• Actividad: Los alumnos escribirán una lista de diferentes formas en las que pueden usar sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Reflexión: ¿Cómo podemos promover el uso de nuestros nombres en la escuela?

Sesión 3:

• Investigación sobre los nombres de los compañeros: "¿Cómo se llaman nuestros compañeros?".


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer la historia de su nombre, su significado y cómo se escribe en su lengua materna.


• Elaboración de un mural con los nombres y su significado, incluyendo el nombre de cada alumno.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los nombres de nuestros compañeros?

Sesión 4:

• Uso de los nombres en diferentes contextos: "¿Dónde podemos utilizar nuestr