Escritura colectiva a través del dictado
ADRIANA SALDAÑA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo PDA (Producto de Aprendizaje Deseado): Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto
- Presentación del tema a través de una historia o anécdota que motive a los alumnos a escribir juntos.
- Explicar el concepto de escritura colectiva y su importancia en el desarrollo de textos.
- Organizar el proyecto en grupos de trabajo, asignando roles y responsabilidades a cada alumno.
Sesión 2: Generación de ideas y planificación del texto
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el texto colectivo.
- Elegir un tema entre todos los alumnos y justificar la elección.
- Planificar el texto, estableciendo una secuencia lógica y describiendo los personajes y lugares que se incluirán.
Sesión 3: Dictado del texto colectivo
- Comenzar el proceso de dictado, en el cual un alumno leerá en voz alta mientras los demás escriben en sus cuadernos.
- Promover la participación de todos los alumnos en el dictado, ayudándoles a respetar la secuencia lógica y a describir adecuadamente los personajes y lugares.
Sesión 4: Revisión y corrección del texto
- Leer en voz alta el texto escrito por los alumnos y discutir posibles mejoras.
- Identificar errores ortográficos, gramaticales y de coherencia en el texto.
- Realizar correcciones en conjunto, explicando las reglas ortográficas y gramaticales correspondientes.
Sesión 5: Prese