Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Lectura en voz alta de diferentes tipos de textos argumentativos.


• Discusión en grupo: ¿Qué características tienen los textos argumentativos?


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos argumentativos y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de textos argumentativos aportados por los alumnos.


• Actividad: Análisis de los ejemplos y identificación de los elementos que los componen.


• Discusión en grupo: ¿Cuál es la importancia de los argumentos en un texto argumentativo?


• Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un tema sobre el cual deseen dar su opinión y preparen argumentos para sustentarla.

Sesión 3:

• Presentación de los temas seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Debate en grupo sobre cada tema, donde los alumnos expongan sus argumentos y escuchen los de sus compañeros.


• Discusión en grupo: ¿Qué estrategias podemos utilizar para expresar nuestras opiniones de forma clara y respetuosa?


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un texto argumentativo sobre el tema seleccionado, utilizando los argumentos discutidos en el debate.

Sesión 4:

• Revisión de los textos argumentativos escritos por los alumnos.


• Actividad: Intercambio de textos entre los alumnos para que los lean y realicen c