La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español, Secundaria 3º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Guía de observación de participación en el proyecto comunitario.


2. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Presentación oral de experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿En qué aspectos se manifiesta en México?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Lectura de un texto que ejemplifique la diversidad en México.


• Análisis y discusión grupal sobre el texto leído.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover y valorar la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigación individual sobre diferentes culturas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes culturas presentes