Estilos de vida activos y saludables

Livia Pinedo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Estilos de Vida Activos y Saludables


Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Actividades:



  1. El profesor comenzará la clase preguntando a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  2. Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra donde los alumnos mencionarán los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  3. Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les pedirá que elijan un factor y lo investiguen utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y se promoverá una discusión en donde se resalten las ideas principales.


Sesión 2 (Identificación de opciones para superar los factores limitantes):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos generarán opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Actividades:



  1. El profesor recordará a los alumnos los factores limitantes identificados en la sesión anterior.

  2. Se formarán nuevos grupos y se les pedirá que elijan uno de los factores limitantes para trabajar en él.

  3. Cada grupo deberá generar opciones para superar ese factor limitante y plasmarlas en un mural o cartel.

  4. Los grupos presentarán sus opciones y se realizará una discusión en donde se evaluarán las ventajas y desventajas de cada opción.

  5. Al finalizar, se realizará una votación para elegir las mejores opciones y se destacarán en un lugar visible del salón.


Sesión 3 (Aprendizaje ser