Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Resago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema


• Pregunta a los alumnos si conocen algún género literario y qué les gusta leer


• Explicación breve del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema del resago educativo

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático, etc.) y ejemplos de cada uno


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo elige un género literario y busca ejemplos de textos en ese género


• Presentación de los resultados por cada grupo

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura en la formación personal y académica


• Tarea: cada alumno debe elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior


• Pregunta a los alumnos sobre el texto literario que eligieron para leer

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura silenciosa de los textos literarios elegidos por los alumnos


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo discute los aspectos estéticos del texto que leyeron y elabora un comentario escrito sobre el mismo