Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Problema a atender: Identificar los recursos literarios en el idioma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y lista de asistencia.


2. Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Actividad motivadora: Mostrar diferentes poemas o fragmentos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al leerlos.

Desarrollo:

1. Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros, que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en diferentes textos.


3. Proporcionar ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios par