Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no identifican las celebraciones o festejos del mes de septiembre en su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentación de la problemática y motivación a través de preguntas como "¿Qué celebraciones conocen del mes de septiembre?" y "¿Qué actividades se realizan en su comunidad durante este mes?".


• Presentación del reto: Investigar las celebraciones y festejos del mes de septiembre en su comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre las celebraciones y festejos del mes de septiembre en su comunidad.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por cada equipo.


• Análisis de la información y identificación de similitudes y diferencias entre las celebraciones y festejos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estas celebraciones para la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las celebraciones y festejos del mes de septiembre en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de videos, imágenes o testimonios que muestren las celebraciones y festejos del mes de septiembre en otras comunidades del