La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Mapa mental de las representaciones de pueblos indígenas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema y contextualización del mismo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se representan los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad en relación al nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Elaboración de un mapa mental que muestre las principales representaciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de los mapas mentales por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis colectivo sobre las representaciones encontradas.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Presentación de nuevas fuentes y materiales para la investigación.

Desarrollo:

• Continuación de la elaboración del mapa men