Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el valor estético de la naturaleza y vida cotidiana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la estética en nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística a investigar (por ejemplo, pintura, música, danza, arquitectura).


• Proporcionarles recursos (libros, internet, revistas) para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre la estética presente en la manifestación asignada, así como su importancia cultural y social.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la expresión de sus juicios estéticos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la estética en diferentes contextos culturales y artíst