Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de álgebra y su aplicación a situaciones comunes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan representarse mediante expresiones algebraicas.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos, utilizando material concreto como bloques o fichas, representen situaciones cotidianas.


• Los alumnos deberán describir la situación utilizando lenguaje común y posteriormente trasladarla al lenguaje algebraico.


• Se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las situaciones planteadas por cada grupo y su correspondiente traducción al lenguaje algebraico.


• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de un problema práctico que requiera el uso del álgebra para su resolución.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Resolución del problema práctico de manera individu