Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No bocina y un gran rezago educativo y un bajo nivel de inglés

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué opinan sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo creen que esto puede influir en su vida y comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan algunas palabras en diferentes lenguas que conozcan y explicar brevemente su origen y significado.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la preservación y conservación de las lenguas y su importancia en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos y científicos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos en inglés que aborden el tema de la preservación de las lenguas y su importancia. Los alumnos deberán leer los textos de manera individual y subrayar las ideas principales.

Cierre:

• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan las ideas principales que encontraron en los textos. Cada grupo deberá elegir una idea para presentar al resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relaciona el tema de la preservación de las lenguas con su vida diaria y cómo pueden difundi