Introducción al tema de los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve conversación sobre los números y su presencia en nuestro entorno.
   c. Presentar una situación problema relacionada con la colección de objetos y la comparación de elementos. Por ejemplo: "Imagina que tienes una caja con juguetes. ¿Cómo podrías saber cuántos juguetes tienes en total? ¿Qué haces si quieres saber si tienes más carritos o muñecas?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos contar objetos y comparar colecciones.
   b. Introducir diferentes estrategias para contar y comparar, como el conteo uno a uno, la utilización de bloques de construcción o la estimación visual.
   c. Proponer a los alumnos diferentes situaciones para que apliquen las estrategias aprendidas. Por ejemplo, contar el número de lápices en una caja o comparar la cantidad de galletas en dos platos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una pequeña reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo los saberes numéricos nos ayudan en la resolución de problemas.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como contar los objetos de su habitación y comparar con los de un compañero.

   
   

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos aprendidos en la sesión anterior para construir colecciones y compararlas utilizando distint