Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

María de los Ángeles Gómez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Incorporación interdisciplinar: Resolución de conflictos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Identificar características físicas y habilidades propias y de los demás compañeros.
Actividades:



  1. Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica: "El espejo mágico": Los alumnos se formarán en parejas y se mirarán en un espejo imaginario. Cada uno deberá describir las características físicas y habilidades de su compañero.

  3. Plenaria: Compartir las observaciones realizadas en la actividad y resaltar la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos e intereses
Objetivo específico: Identificar gustos e intereses propios y de los demás compañeros.
Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Dinámica: "La entrevista": Los alumnos formarán parejas nuevamente y se realizarán preguntas sobre gustos e intereses. Luego, cada pareja compartirá lo aprendido con el resto del grupo.

  3. Plenaria: Reflexionar sobre la diversidad de gustos e intereses y cómo esto enriquece a la comunidad.


Sesión 3:
Título: Reconociendo nuestras necesidades
Objetivo específico: Identificar necesidades propias y de los demás compañeros.
Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar lo aprendido en las se