Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Presentación de imágenes y descripción de los órganos de los sentidos.


• Actividad: Observar y describir objetos utilizando los sentidos.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de los órganos de los sentidos en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los órganos de los sentidos.


• Actividad de investigación: Los órganos de los sentidos en acción.


• Los alumnos realizarán experimentos sencillos para experimentar los sentidos.


• Reflexión y diálogo sobre las situaciones en las que utilizamos cada uno de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los órganos de los sentidos y sus funciones.


• Actividad: Identificar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden dañar los sentidos.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y prevenir accidentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.