Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Lectura de comprensión y escritura, vocabulario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos observarán diferentes objetos y deberán identificar el material del que están hechos y su origen.


• Preguntas guía: ¿Qué materiales se utilizan en nuestro entorno? ¿Cuál es su origen?

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Análisis y discusión del texto.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán cómo se obtiene uno de los materiales mencionados en el texto y crearán un diagrama de flujo que muestre el proceso técnico.

Cierre:

• Los alumnos presentarán sus diagramas de flujo al resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales en nuestro entorno.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de objetos hechos con materiales locales y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre los objetos traídos por los alumnos.


• Actividad de vocabulario: Los alumnos crearán una lista de palabras relacionadas con los materiales y procesos técnicos que han aprendido.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una visita a una fábr