Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Concientizar al educando sobre el riesgo y los efectos secundarios de la salud integral.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un experimento y presentación de un informe escrito.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de fuerza y movimiento.


• Introducción al problema interdisciplinar de la salud integral, resaltando la importancia de mantener una buena condición física.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realización de ejemplos prácticos para comprender estos conceptos.


• Presentación de diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular.

Cierre:

• Realización de una actividad de aplicación donde los estudiantes identifiquen diferentes tipos de movimiento en situaciones cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de los conceptos vistos en la clase y su relación con la fuerza y el movimiento.


• Asignación del experimento a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los materiales necesarios para el experimento.


• Explicación de las instrucciones y medidas de seguridad para realizar el experimento.