Introducción al concepto de perímetro y área

Rocío Villalpando
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes podrán comprender y definir los conceptos de perímetro y área.

  • Los estudiantes podrán identificar y diferenciar figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar una imagen de una figura compuesta por triángulos y cuadriláteros.

  • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema, como "¿Qué saben sobre el perímetro y el área?" y "¿Han calculado alguna vez el perímetro o el área de una figura?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar los conceptos de perímetro y área utilizando ejemplos visuales y prácticos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan el perímetro y el área de figuras sencillas, como un cuadrado y un triángulo.

  • Proporcionar ejemplos de cálculos de perímetro y área utilizando unidades convencionales (m, cm, m² y cm²).



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para resumir lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán medir el perímetro y el área de una figura compuesta por triángulos y cuadriláteros.


Sesión 2: Cálculo del perímetro y área de figuras compuestas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes podrán calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos de perímetro y área.

  • Realizar una breve actividad de repaso donde los estudiantes midan el perímetro y área de figuras sencillas, como un rectángulo y un pentágono.